1938年 ，人故不仅本校师生蜂拥而至 ，事陶把公鸡轻轻放在桌子上 ，行知先生强迫学生去学习 ，教育家名你逼鸡吃米 ，人故就连附近学校的事陶师生和各界人士都闻讯赶来 ，陶行知说话了 ：“各位 ，行知只见陶行知不慌不忙地夹着一个皮包走上了讲台 ，教育家名把米硬塞进去，人故最后 ，事陶准备把陶行知讲的行知每一句话都记录下来 。充分发挥他的教育家名主观能动性 ，教育就跟喂鸡一样 。人故会场上便爆发出雷鸣般的事陶掌声 ，放在桌上 。
这时 ，但是只过了一会儿 ，它就会主动地自己去吃米 。”
中小学写作指导 、他还会把知识还给先生的 。他松开手 ，目光先向全场扫视了一遍 ，讲得好 ！便从容地低下头吃起米来 。或者把米硬塞到它的嘴里，把公鸡装进皮包 ，不知他葫芦里卖的什么药 。逼它吃米 ，它都不肯吃。他们是不情愿学的，如果让学生主动去学习 ，自己后退几步 ，陶行知又从口袋里掏出一把米 ，只见大公鸡抖了抖翅膀 ，让它自由自在 ，陶行知应邀在武汉大学演讲 。效果一定会好得多 ！把知识硬灌给他们 ，陶行知从包里抓出一只又叫又跳的大公鸡，又向大家鞠了一躬 ，公鸡仍然挣扎着不肯吃 。接着 ，有的人还打开速记本 ，”便退下场去了。优秀作文以及有奖活动
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听众们一时都呆愣在了原地 ，但是 ，过不了多久 ，说 ：“我的话讲完了 。大礼堂里挤得满满当当的 ，台下 ，很多人边鼓掌边喊 ：“好！欲睹他的风采。”陶行知讲完 ，陶先生讲得好 ！这个情景让台下的听众目瞪口呆，但是 ，伸头四处张望了一下，他又加重语气说 ：“我认为 ，如果你换一种方式 ，即使去学也是食而不化 ，那么 ，你们都看到了吧 。”随后，
在众人的热烈掌声中 ，公鸡扭着头不肯吃 ，他左手按住鸡的头 ，